Visoka škola eMPIRICA i Visoka šola za poslovne vede iz Ljubljane dobili su u septembru 2012. godine od Slovenačke agencije za osiguranje kvaliteta u visokom obrazovanju NAKVIS (www.nakvis.si) odobrenje da mogu na Visokoj školi eMPIRICA izvoditi transnacionalni studij Poslovne informatike uz izdavanje dvojne BiH-SLO diplome.
Ovdje možete preuzeti Odluku Agencije NAKVIS. (ODLUKA)
Studijski program Poslovna informatika reakreditiran je od strane Slovenačke agencije za osiguranje kvaliteta u visokom obrazovanju NAKVIS u 2017. godini.
Studenti Visoke škole eMPIRICA, na osnovu te odluke, istovremeno se administrativno vode kao studenti obje visoke škole, i po okončanju studija dobijaju dvije diplome:
- diplomu Visoke škole eMPIRICA
- diplomu Visoke šole za poslovne vede iz Ljubljane.
Stručni i akademski naziv
Nakon završetka studijskog programa Poslovna informatika stiče se diploma o završenom prvom ciklusu studija za sticanje akademske titule i stručnog zvanja:
BACHELOR POSLOVNE INFORMATIKE
Trajanje studija i ukupan broj ECTS kredita
Trajanje studija je 6 semestara (3 godine), obim studija je 180 ECTS kredita.
Nastavni plan
Nastavni plan transnacionalnog studijskog programa Poslovna informatika možete pogledati OVDJE.
Uslovi za upis
Pravo upisa imaju kandidati koji su završili srednju školu u četvorogodišnjem trajanju u Bosni i Hercegovini, kao i kandidati koji su srednju školu završili izvan Bosne i Hercegovine, a za koje je nakon postupka nostrifikacije, odnosno ekvivalencije, utvrđeno da imaju završeno odgovarajuće srednje obrazovanje.
Klasifikacija i izbor kandidata za upis vrši se na osnovu kriterija definisanih u Konkursu za upis studenata u prvu godinu prvog ciklusa studija, u skladu sa procedurama, općim aktima i odlukama koje utvrđuje Senat.
Upisni postupak
Upisni postupak za sve studijske programe na Visokoj školi eMPIRICA definisan je Konkursom za upis studenata u prvu godinu prvog ciklusa studija. Studenti koji upisuju transnacionalni studijski program Poslovna informatika za dvojnu diplomu dodatno moraju izvršiti online prijavu na Visoku šolu za poslovne vede u Ljubljani putem portala Ministarstva za školstvo (eVš). Detaljne upute u vezi online prijave kandidati dobijaju od strane Studentske službe Visoke škole eMPIRICA.
Priznavanje znanja kroz ekvivalenciju predmeta i industrijske certifikate
Vjerujemo da su se mnogi od vas već dijelom školovali na drugim visokoškolskim ustanovama. Kod nas se uvažava svako vaše znanje koje je povezano sa našim studijskim programom. To znači da će vam biti priznata stečena znanja i vještine koje ste stekli u formalnom i neformalnom obrazovanju, ukoliko ona odgovaraju strukturi i sadržaju našeg studijskog programa.
Kroz proces prepoznavanja/ekvivalencije predmeta, komisije za ekvivalenciju odlučuju o stepenu prepoznavanja vaših predmeta u našem studijskom programu. Uz prepoznavanje predmeta u iznosu 80% i više, priznaje se cijeli ispit, i prenosi se ocjena. U želji da vrednujemo vaša znanja i ukoliko nemate uslova za potpunu ekvivalenciju, vršimo i djelimičnu ekvivalenciju, ukoliko se predmeti prepoznaju u iznosu 50-80%, pri čemu se dodatno polažu samo određene (neprepoznate) oblasti, a ne cijeli predmet.
Imaocima važećeg Cisco industrijskog certifikata priznaju se četiri položena predmeta koji se na našem studijskom programu Inženjerske informatike slušaju prema programu Cisco akademije mrežnih tehnologija (CCNA program).
Osiguranje kvaliteta na Visokoj školi eMPIRICA
Visoka škola eMPIRICA redovno prati i poboljšava kvalitetu i učinkovitost obrazovnog, naučnog, istraživačkog i stručnog rada. Osnovni zadatak visokoškolske ustanove u ovom segmentu je uspostaviti mehanizme za praćenje i ocjenu kvaliteta i učinkovitosti rada, prvenstveno na temelju samoevaluacije koja uključuje sve studente i angažovano osoblje.
Samoevaluacija vlastitog rada visokoškolskoj ustanovi omogućava suverenost, što je preduslov za postojanje istinske autonomije ustanove, te potiče sve zaposlene i sudionike na razmišljanje da je svako od nas odgovoran za kvalitetu i uvođenje poboljšanja. Na Visokoj školi eMPIRICA posvećena je sistematična, strukturirana i trajna pažnja kvaliteti rada, a posebno kvaliteti obrazovnog procesa.
Samoevaluacija studijskog programa se vrši ustaljenim metodama vrednovanja:
- praćenjem i ocjenom rada nastavnika i asistenata,
- izvještajima o izvođenju predmeta, kojeg podnose nastavnici i asistenti,
- studentskim anketama o predmetima i nastavnom osoblju po zaključenju predmeta,
- studentskim anketama o studijskom programu po završetku studija,
- analizom učinkovitosti i uspješnosti obrazovnog procesa (po nosiocima predmeta i predmetima), a u skladu sa kriterijima za ocjenjivanje kvaliteta i učinkovitosti obrazovnog rada visokoškolske ustanove prema evropskim i smjernicama nacionalne agencije HEA BiH.
Uprava i Senat visokoškolske ustanove su odgovorni za osiguranje kvaliteta, te je u tu svrhu imenovan Odbor za osiguranje kvaliteta i Komisija za kontrolu kvaliteta izvođenja nastave.
Subjekti evaluacije:
- studenti i diplomanti,
- visokoškolski nastavnici i asistenti,
- stručni i administrativni radnici,
- uprava škole,
- predstavnici poslodavaca,
- zaposleni diplomanti po isteku 2-3 godine po zaposlenju.
Instrumenti evaluacije:
- dokumentacija,
- upitnici za visokoškolske nastavnike i asistente te godišnji razgovori sa njima,
- upitnici za mentore praktičnog obrazovanja i za predstavnike preduzeća,
- upitnici za studente nakon upisa u program, po zaključenju predmeta, po zaključenju programa i po sticanju diplome,
- upitnici za administrativno osoblje i predstavnike uprave škole,
- upitnici za vodeća preduzeća u kojima su diplomanti zaposleni, te
- posjete preduzećima i partnerima.
Predmeti evaluacije – analiziranje prikupljenih podataka o:
- upisanim studentima, trajanju studija, zaposlenju,
- studijskom programu,
- uspješnosti po predmetima,
- visokoškolskim nastavnicima i asistentima,
- uspješnosti praktičnog obrazovanja,
- nastavnim metodama,
- nastavnom gradivu,
- organizacijskim oblicima izvođenja programa,
- načinima ocjenjivanja,
- nastavnim aktivnostima i kompetencijama akademskog osoblja,
- istraživačkim aktivnostima akademskog osoblja,
- odnosima i atmosferi u ustanovi,
- opremi i prostorijama,
- vanstudijskim aktivnostima.
Rezultat je analitički samoevaluacijski izvještaj, koji vrednuje prednosti, slabosti i mogućnosti te je osnova za promjene i poboljšanja. Samoevaluacijski izvještaj se razmatra jednom godišnje od strane Senata Visoke škole eMPIRICA.